Análise do desenvolvimento de um projeto de pesquisa em intervenção estratégica sobre educação de base

Autores/as

  • Nivaldo Nale
  • Eda Terezinha de Oliveira Tassara

Resumen

Por acasião da 32ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, em junho de 1980, no Rio de Janeiro, desenvolveu-se uma mesa-redonda intitulada "A escola de tempo integral - por que não hoje?" As exposições de debates que tiveram lugar no referido evento mostraram que a escola de primeiro grau de período integral representa uma alternativa de se aprimorar o atendimento oferecido à criança, por suprir mais adequadamente as carências resultantes das condições da realidade sócio-econômica nas quais se insere a maioria da população de escola pública brasileira. Por um lado, a permanência da criança na escola, por um tempo mais longo, reduziria suas carências de recursos (carência alimentar, déficits habitacionais, reduzidas oportunidades de recreação e lazer).

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Nivaldo Nale

Eda Terezinha de Oliveira Tassara

Descargas

Publicado

1984-08-31

Cómo citar

Nale, N., & Tassara, E. T. de O. (1984). Análise do desenvolvimento de um projeto de pesquisa em intervenção estratégica sobre educação de base. Cadernos De Pesquisa, (50), 65–69. Recuperado a partir de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/1450

Número

Núm. 50 (1984)

Sección

Relatos de experiência

Licencia

Derechos de autor 2013 Cadernos de Pesquisa

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:

a. Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo licenciado, simultáneamente, bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.

b. Los autores tienen autorización para asumir, separadamente, contratos adicionales, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (ej.: publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.

c. Los autores tienen autorización y son estimulados para publicar y distribuir sus trabajos on-line (ej.: en repositorios institucionales o en su respectiva página personal en la Internet) en cualquier fecha antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar modificaciones productivas, así como aumentar el impacto y las citas del trabajo publicado (Véase: El Efecto del Acceso Libre).