Escola pública versus escola privada: o fim da história?

Authors

  • Dagmar M. L. Zibas Fundação Carlos Chagas

Keywords:

Políticas para o Ensino Médio, Privatização do Ensino, Escola Pública, Escola Particular

Abstract

Para discutir algumas características das novas políticas educacionais sugeridas por organismos multilaterais a países da América Latina, o artigo começa por traçar um panorama sob o ponto de vista dos "otimistas" e dos "pessimistas" das profundas mudanças políticas e estruturais do mundo atual. Registrando que, em tal contexto, as instituições internacionais têm recomendado uma política de privatização educacional para a América Latina, principalmente no que diz respeito ao ensino médio, a autora delineia um ligeiro histórico do embate entre privativistas e defensores do ensino público no Brasil nas últimas décadas. Traz dados de pesquisas nacionais e de resultados da privatização levada a cabo no Chile, para concluir que não há evidências empíricas sólidas que justifiquem a adoção de políticas privativistas.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Dagmar M. L. Zibas, Fundação Carlos Chagas

Downloads

Published

1997-03-31

How to Cite

Zibas, D. M. L. (1997). Escola pública versus escola privada: o fim da história?. Cadernos De Pesquisa, (100), 57–77. Retrieved from https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/768

Issue

No. 100 (1997)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2013 Cadernos de Pesquisa

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

a. Authors retain the copyright and grant the journal the right to first publication, with the paper simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution license that allows the sharing of the paper with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.

b. Authors are authorized to assume additional contracts separately, for non-exclusive distribution of the version of the paper published in this journal (for example publishing in institutional repository or as a book chapter), with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.

c. Authors are allowed and encouraged to publish and distribute their paper on-line (for example in institutional repositories or on their personal page) at any moment before or during the editorial process, as this can generate productive changes, as well as increase the impact and citation of the published paper (See The Effect of Open Access).