Thinking about a popular education in sciences?

Authors

  • Raúl Esteban Ithuralde Universidad Nacional de Santiago del Estero y Escuela Normal Superior Manuel Belgrano, INDES-UNSE/CONICET, Escuela para la Innovación Educativa y Facultad de Agronomía y Agroindustrias, Santiago del Estero; miembro del Grupo de Didáctica de las Ciencias-IFLYSIB UNLP/CONICET, Argentina http://orcid.org/0000-0002-9757-0530

Keywords:

Community Education, Intercultural Education, Natural Sciences, Popular Education

Abstract

In this article we reflect on Education in Natural Sciences, from our educational experiences with teachers in the public system, social movements and political organizations. These experiences serve as a base from which we can glimpse new paths, in a dialogue with a diversity of theoretical references from different disciplines and areas. We intend to continue thinking about a critical pedagogy in the natural and technological worlds with the objective of strengthening processes of social transformation

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Author Biography

Raúl Esteban Ithuralde, Universidad Nacional de Santiago del Estero y Escuela Normal Superior Manuel Belgrano, INDES-UNSE/CONICET, Escuela para la Innovación Educativa y Facultad de Agronomía y Agroindustrias, Santiago del Estero; miembro del Grupo de Didáctica de las Ciencias-IFLYSIB UNLP/CONICET, Argentina

Ayudante de primera, Departamento de Química, Facultad de Agronomía y Agroindustrias y Profesor, Escuela para la Innovación Educativa, Universidad Nacional de Santiago del Estero

Investigador, Instituto de Estudios para el Desarrollo Social, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales y de la Salud-Universidad Nacional de Santiago del Estero y CONICET

Catedrático, Escuela Normal Superior Manuel Belgrano

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Published

2019-11-18

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Ithuralde, R. E. (2019). Thinking about a popular education in sciences?. Cadernos De Pesquisa, 50(175), 186–208. Retrieved from https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/6644

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Vol. 50 No. 175: jan./mar.2020

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