Visibility and sociopolitical recognition: The axé people in graduate studies
Keywords:
Afro-Religious, Postgraduate Course, Religious Racism, Educational TrajectoriesAbstract
This research tracked the path of current and former graduate students in the area of humanities, who identify themselves as terreiros people and who received training in the last 10 years analyzing the repercussions of academic training within educational institutions and terreiro communities. This qualitative research was based on dialogues with Afro-religious people from 8 Brazilian states and is constructed from a decolonial perspective. The study focuses on the impact of affirmative actions in higher education and followers of Afro-Brazilian religions. Although the data indicate religious and epistemic racism, and the overlapping of discrimination in the academic environment, it also show different strategies for confronting racism.
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