Educação superior e complexidade: integração entre disciplinas no campo das relações internacionais

Autores

  • Deisy de Freitas Lima Ventura Instituto de Relações Internacionais da Universidade de São Paulo (USP), São Paulo, São Paulo, Brasil
  • Maria Antonieta del Tedesco Lins Instituto de Relações Internacionais da Universidade de São Paulo (USP), São Paulo, São Paulo, Brasil

Palavras-chave:

Interdisciplinaridade, Relações Internacionais, Educação Superior, Complexidade

Resumo

Expressões como “multi”, “pluri”, “inter” e “transdisciplinaridade” difundiram-se de forma extraordinária no meio acadêmico, convertendo-se em critérios de avaliação institucional em numerosos países. Este artigo analisa a integração entre as disciplinas no campo das relações internacionais, jovem área do conhecimento que bem expressa a complexidade do mundo contemporâneo em seus temas e conteúdos e que oscila entre a necessidade de afirmação como disciplina autônoma e a multidisciplinaridade inerente à formação internacionalista. Após um panorama conceitual, questionamos a integração entre as disciplinas como critério de avaliação, especialmente do currículo dos cursos de relações internacionais. Por fim, relatamos uma experiência realizada no bacharelado nesse curso da Universidade de São Paulo.

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Biografia do Autor

Deisy de Freitas Lima Ventura, Instituto de Relações Internacionais da Universidade de São Paulo (USP), São Paulo, São Paulo, Brasil

Professora Associada do Instituto de Relações Internacionais da Universidade de São Paulo – USP

deisy.ventura@usp.br

Maria Antonieta del Tedesco Lins, Instituto de Relações Internacionais da Universidade de São Paulo (USP), São Paulo, São Paulo, Brasil

Professora Doutora do Instituto de Relações Internacionais da Universidade de São Paulo – USP

madtlins@usp.br

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Publicado

31-03-2014

Como Citar

Ventura, D. de F. L., & Lins, M. A. del T. (2014). Educação superior e complexidade: integração entre disciplinas no campo das relações internacionais. Cadernos De Pesquisa, 44(151), 104–131. Recuperado de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/2703

Edição

v. 44 n. 151: jan./mar.2014

Seção

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