Becas de posgrado para indígenas: un programa no convencional en México

Autores

  • David Navarrete G.

Palavras-chave:

Indígenas, Ensino Superior, Acesso à Educação, Bolsa de Estudo

Resumo

Neste trabalho são examinados a implantação e os principais resultados obtidos no México pelo Programa Internacional de Bolsas da Fundação Ford (IFP, pelas siglas em inglês). O artigo se refere ao momento histórico e ao contexto político no qual o programa foi desenvolvido e apresenta um panorama geral das condições de marginalização que afetam os povos indígenas, ressaltando seus baixos índices de acesso ao ensino superior. É apresentada uma série de indicadores sobre o desempenho acadêmico dos alunos que concluíram sua pós-graduação e são discutidos os fatores que incidem sobre os resultados positivos obtidos. Ao longo do trabalho evidencia-se que programas de bolsas não convencionais, como o IFP, contribuem para enfrentar os problemas de acesso, permanência e graduação que afetam a população indígena no sistema educacional superior do país.

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Publicado

09-06-2014

Como Citar

Navarrete G., D. (2014). Becas de posgrado para indígenas: un programa no convencional en México. Cadernos De Pesquisa, 43(150), 968–985. Recuperado de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/2688

Edição

v. 43 n. 150: set./dez.2013

Seção

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