Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR): mais um programa de pós-graduação em educação?

Auteurs-es

  • Dermeval Saviani
  • Maria Amélia Azevêdo Goldberg

Mots-clés :

Pós-graduação, Educação, Currículos

Résumé

A experiência brasileira no setor de Pós-Graduação é recente. Na área de Educação, a maioria dos cursos não tem cinco anos de duração. Não obstante isso, as iniciativas tomadas já oferecem suficiente ponto de apoio para se perceber mais claramente os rumos desejáveis, os obstáculos a remover e as deficiências a serem sanadas. É nesse contexto, com pleno conhecimento da situação - que foi possível através do estudo do PNPG (Plano Nacional de Pós-Graduação) e análise dos dados disponíveis referentes a cada um dos cursos existentes - que se planejou a criação de mais um Programa de Mestrado em Educação para entrar em funcionamento em março de 1978, na Universidade Federal de São Carlos.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Bibliographies de l'auteur-e

Dermeval Saviani

Maria Amélia Azevêdo Goldberg

Téléchargements

Publié-e

1976-03-31

Comment citer

Saviani, D., & Goldberg, M. A. A. (1976). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR): mais um programa de pós-graduação em educação?. Cadernos De Pesquisa, (16), 81–89. Consulté à l’adresse https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/1793

Numéro

No. 16 (1976)

Rubrique

Temas em Debate

Licence

© Cadernos de Pesquisa 1976

Licence Creative Commons

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale 4.0 International.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho on-line (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).