A escola, a criança culturalmente marginalizada e a comunidade

Auteurs-es

  • Ana Maria Poppovic

Mots-clés :

Comunidade, Crianças marginalizadas, Pobreza, Papel dos pais, Formação de professores

Résumé

O trabalho discute as dúvidas e problemas que existem em relação à educação da criança pequena culturalmente marginalizada com respeito à importância relativa da escola frente à pobreza e suas conseqüências, orientação dos currículos, formação de professores, papel dos pais e da comunidade.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Biographie de l'auteur-e

Ana Maria Poppovic

Téléchargements

Publié-e

1979-09-30

Comment citer

Poppovic, A. M. (1979). A escola, a criança culturalmente marginalizada e a comunidade. Cadernos De Pesquisa, (30), 51–55. Consulté à l’adresse https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/1676

Numéro

No. 30 (1979)

Rubrique

Articles

Licence

© Cadernos de Pesquisa 1979

Licence Creative Commons

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale 4.0 International.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho on-line (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).