Lista básica de publicações periódicas brasileiras na área da educação: um estudo bibliométrico para nova fase da Bibliografia Brasileira de Educação - BBE

Auteurs-es

  • Lídia Alvarenga Neri
  • Rubén Urbizagastegui Alvarado

Mots-clés :

Publicações, Periódico, Educação

Résumé

Aplicação de Lei de Bradford em estudo bibliométrico dos periódicos brasileiros produtores de artigos na área da Educação, apresentando-se núcleo de periódicos mais produtivos, relações de periódicos por produtividade e ordem alfabética incluindo seus dados essenciais tais como data de início de publicação, abreviatura oficial no SIBE, órgão responsável pela edição, periodicidade, endereço completo.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Téléchargements

Publié-e

1983-02-28

Comment citer

Neri, L. A., & Alvarado, R. U. (1983). Lista básica de publicações periódicas brasileiras na área da educação: um estudo bibliométrico para nova fase da Bibliografia Brasileira de Educação - BBE. Cadernos De Pesquisa, (44), 81–89. Consulté à l’adresse https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/1515

Numéro

No. 44 (1983)

Rubrique

Articles

Licence

© Cadernos de Pesquisa 2013

Licence Creative Commons

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale 4.0 International.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho on-line (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).