Educación de las relaciones raciales en los cursos postgrado stricto sensu del área pública en Brasil

Autores/as

  • João Pedro Moreira Costa Universidade Federal de Alfenas (Unifal), Alfenas (MG), Brasil https://orcid.org/0000-0003-4260-2424
  • Ana Cláudia Ribeiro Universidade Federal de Alfenas (Unifal), Alfenas (MG), Brasil
  • Klaique Andreia Araújo Universidade Federal de Alfenas (Unifal), Alfenas (MG), Brasil
  • Adílio Renê Almeida Miranda Universidade Federal de Alfenas (Unifal), Alfenas (MG), Brasil

Palabras clave:

Relaciones raciales, Post-graduación, Administración publica

Resumen

El racismo está enraizado en la sociedad brasileña, siendo relevante discutir y promover acciones antirracistas y de valorización de la población negra. La educación de temática “relaciones raciales” es un importante instrumento para estimular esas acciones, principalmente en el ámbito de los programas de postgrado stricto sensu del área pública en Brasil. Así, mediante investigación estadística– descriptiva y análisis documental, se estudiaron tales programas y se concluyó que la mayoría de los que abordan la temática racial derecha y/o indirectamente en sus disciplinas está ligada a las políticas públicas, mientras el debate es secundario en la mayoría de los PPGs de Administración y Gestión Pública. Además, hay una tendencia de la falta de obligatoriedad curricular de disciplinas que son referencia directa a la discusión racial.

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Publicado

2021-09-03

Cómo citar

Moreira Costa, J. P., Ribeiro, A. C., Araújo, K. A. ., & Almeida Miranda, A. R. (2021). Educación de las relaciones raciales en los cursos postgrado stricto sensu del área pública en Brasil. Cadernos De Pesquisa, 51, e08454. Recuperado a partir de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/8454

Número

Vol. 51 (2021)

Sección

Educación Superior, Profesiones, Trabajo

Licencia

Derechos de autor 2021 Cadernos de Pesquisa

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