Formación de jóvenes para el trabajo: escolaridad, capacitación y trabajo infantil

Autores/as

  • María de Ibarrola Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN, México
  • Alejandro Mijares Universidad Iberoamericana de León, Guanajuato, México

Palabras clave:

Juventud, Educación para el Trabajo, Trabajo Infantil, Calificaciones Profesionales

Resumen

El estudio al cual se refiere este artículo es parte de um projecto amplio de investigación realizado con en el proposito de analizar la formación de los jóvenes para el trabajo en una ciudad mexicana, que se orientó a conocer las múltiples maneras como esta se resuelve. En ese sentido fueron abordadas las politicas públicas y privadas que impulsan la formación para el trabajo juvenil, las instituciones y sistemas de educación que intervienen y los actores envolucrados. El ojetivo de este artículo es describir y analizar especificamente las tres vias de formación en la industria del calzado: la escolaridad, la capacitación intencional impartida en el interior de la empresa y los conocimientos y competencias adquiridos por los trabajadores a través de sus experiencias más o menos intencionales, en los diversos centros de trabajo. Se proponen finalmente algunos puntos básicos de debate al respecto.

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Biografía del autor/a

María de Ibarrola, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN, México

Alejandro Mijares, Universidad Iberoamericana de León, Guanajuato, México

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Publicado

2003-03-31

Cómo citar

Ibarrola, M. de, & Mijares, A. (2003). Formación de jóvenes para el trabajo: escolaridad, capacitación y trabajo infantil. Cadernos De Pesquisa, (118), 119–153. Recuperado a partir de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/531

Número

Núm. 118 (2003)

Sección

Outros Temas

Licencia

Derechos de autor 2013 Cadernos de Pesquisa

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