Influência dos "kits" os cientistas no desenvolvimento do comportamento científico em adolescentes

Autores/as

  • Bernardete A. Gatti
  • Maria Amélia Azevêdo Goldberg

Palabras clave:

Escala de avaliação, Adolescência, Educação científica

Resumen

O presente estudo propõe-se verificar em que medida o objetivo de desenvolver comportamento científico pode ser atingido através dos "kits" da série Os Cientistas que a Abril/FUNBEC editaram. Trabalhou-se com os quatro primeiros "kits"da série: Newton, Lavoisier, Einstein e Volta, e com o"kit" Galileu, modificado, de modo a servir aos objetivos de avaliação na pesquisa. O Grupo Experimental foi composto de 24 sujeitos e o Grupo Controle também, sorteados aleatoriamente dentre alunos de 8ª série de três colégios da cidade de São Paulo. Os resultados demonstram alto grau motivacional do material e revelaram um ganho significativo para o Grupo Experimental quanto a conhecimentos e habilidades intelectuais, bem como melhores resultados para este grupo quanto a encaminhamento de solução de problemas.

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Biografía del autor/a

Bernardete A. Gatti

Maria Amélia Azevêdo Goldberg

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Publicado

1974-08-31

Cómo citar

Gatti, B. A., & Goldberg, M. A. A. (1974). Influência dos "kits" os cientistas no desenvolvimento do comportamento científico em adolescentes. Cadernos De Pesquisa, (10), 13–23. Recuperado a partir de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/1851

Número

Núm. 10 (1974)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2013 Cadernos de Pesquisa

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