Trabalho e estratégias formativas: um exemplo empírico

Authors

  • Vanilda Paiva Instituto de Estudos da Cultura e da Educação Continuada – Rio de Janeiro
  • Vera Calheiros Instituto de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio de Janeiro
  • Giselia Potengy Departamento de Ciências Sociais da Universidade Federal de Pernambuco

Keywords:

Mercado de Trabalho, Qualificação Profissional, Sociologia do Trabalho

Abstract

Apoiado em pesquisas empíricas realizadas no Rio de Janeiro nos últimos anos, este relato focaliza profissionais considerados "potenciais ganhadores", "potenciais perdedores" e "ideológicos alternativos em processo de integração" no contexto das transformações ocorridas na estrutura produtiva e no mercado de trabalho dos últimos anos. Tem-se pesquisado segmento profissional e sua característica, no que diz respeito à microeletrônica e aos novos meios de comunicação (potenciais ganhadores), aos professores aposentados e profissionais que entraram em Planos de Demissão Voluntária (potenciais perdedores); e professores ativos, que complementam sua renda com atividades informais e pessoas ligadas a segmentos dedicados a diferentes práticas alternativas no processo de integração à nova era capitalista (terapeutas corporais, praticantes de "adivinhações" e de alimentação alternativa). O tratamento conjunto dos três grupos pretende oferecer uma visão ampla dos processos que os afetam e suas contradições, focalizando também as novas estratégias formadoras acionadas em meio à fragmentária qualificação nos anos mais recentes.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Vanilda Paiva, Instituto de Estudos da Cultura e da Educação Continuada – Rio de Janeiro

Vera Calheiros, Instituto de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio de Janeiro

Giselia Potengy, Departamento de Ciências Sociais da Universidade Federal de Pernambuco

Downloads

Published

2003-11-30

How to Cite

Paiva, V., Calheiros, V., & Potengy, G. (2003). Trabalho e estratégias formativas: um exemplo empírico. Cadernos De Pesquisa, (120), 111–128. Retrieved from https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/505

Issue

No. 120 (2003)

Section

Outros Temas

License

Copyright (c) 2013 Cadernos de Pesquisa

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

a. Authors retain the copyright and grant the journal the right to first publication, with the paper simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution license that allows the sharing of the paper with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.

b. Authors are authorized to assume additional contracts separately, for non-exclusive distribution of the version of the paper published in this journal (for example publishing in institutional repository or as a book chapter), with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.

c. Authors are allowed and encouraged to publish and distribute their paper on-line (for example in institutional repositories or on their personal page) at any moment before or during the editorial process, as this can generate productive changes, as well as increase the impact and citation of the published paper (See The Effect of Open Access).