Curriculum y doble lógica de inserción: lo universitario y las prácticas profesionales

Authors

  • Roberto Follari Universidad Nacional de Cuyo – Mendoza, Argentina

Keywords:

Plan de Estudios, Enseñanza Superior, Profesionalización, Mercado de Trabajo

Abstract

La práctica intrauniversitaria y sus reglas autolegitimatorias, no tienen relación directa con las prácticas profesionales de quienes egresan de las universidades. De tal manera los planes de estudio pueden mantener sistemática disociación con las necesidaes profesionales, sin que ello implique disfunción alguna dentro de la actividad universitaria. Por cierto que la Universidad no tiene por qué responder mecánicamente a las demandas del mercado; pero sí debe asumir que la noción de crítica social debe resultar inmanente a las prácticas profesionales para las cuales se forma a los estudiantes. De lo contrario, se prepara a los mismos para el desempleo y la inadecuación laboral, o para un discurso que será abandonado en cuanto se inicie la actividad profesional.

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Roberto Follari, Universidad Nacional de Cuyo – Mendoza, Argentina

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Published

2010-08-31

How to Cite

Follari, R. (2010). Curriculum y doble lógica de inserción: lo universitario y las prácticas profesionales. Cadernos De Pesquisa, 40(140), 529–546. Retrieved from https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/175

Issue

Vol. 40 No. 140 (2010)

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Copyright (c) 2013 Cadernos de Pesquisa

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