Ciudadanía con Sentido: apropriação das TIC para a educação para a cidadania

Autores

Palavras-chave:

Brecha Digital, Criação de Capacidades, Formação Cidadã, Tecnologias da Informação e da Comunicação

Resumo

O artigo apresenta a experiência investigativa de Ciudadanía con Sentido [Cidadania Significativa] a partir da construção de: redes sociais comunitárias de iniciativas cidadãs para a construção da cultura da paz; proposta de formação para a apropriação de tecnologias de informação e comunicação (TIC) e estratégia para o desenvolvimento de uma plataforma digital de uma perspectiva social. Apresenta-se o contexto no qual é desenvolvida a experiência, em termos sociopolíticos e teóricos; logo após descreve-se a estratégia metodológica com diversos grupos de população de Medellín e, por fim, apresentam-se os principais resultados de uma proposta que articula o desenvolvimento de uma plataforma digital de uma perspectiva social de formação para a apropriação de tecnologias e a construção de iniciativas cidadãs em comunidades vulneráveis.

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Biografia do Autor

María Elena Giraldo-Ramírez, Universidad Pontificia Bolivariana (UPB), Medellín, Colombia

Docente-investigadora Grupo de Investigación en Educación en Ambientes Virtuales (EAV) en la Universidad Pontificia Bolivariana (Medellín). Doctora en Comunicación Audiovisual. Universidad Autónoma de Barcelona. España. Editora Revista Q. Tecnología, Comunicación, Educación, publicación de la Escuela de Educación y Pedagogía.

Isabel Cristina Ángel-Uribe, Universidad Pontificia Bolivariana (UPB), Medellín, Colombia

Profesora de la Escuela de Educación y Pedagogía y miembro del grupo de investigación Educación en Ambientes Virtuales (EAV) de la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB). Diseñadora Industrial con Máster en Tecnologías de Información y Comunicación en Educación y Formación de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM).

Maribel Rodríguez-Velásquez, Universidad Pontificia Bolivariana (UPB), Medellín, Colombia

Profesora de la Escuela de Arquitectura y Diseño y miembro del grupo de investigación en Diseño Gráfico de la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB). Diseñadora Gráfica con Maestría en Diseño Interactivo de la Universidad de Caldas (Colombia).

Oscar Eduardo Sánchez-García, Universidad Pontificia Bolivariana (UPB), Medellín, Colombia

Ingeniero de Sistemas y Computación con Maestría en Educación. Actualmente investigador adscrito al Grupo de Investigación, Desarrollo y Aplicación en Telecomunicaciones e Informática -GIDATI-. Desde 2012 es Profesor Asociado de la Facultad de Ingeniería en Diseño de Entretenimiento Digital de la Universidad Pontificia Bolivariana -UPB.

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Publicado

23-06-2023

Como Citar

Giraldo-Ramírez, M. E., Ángel-Uribe, I. C., Rodríguez-Velásquez, M., & Sánchez-García, O. E. (2023). Ciudadanía con Sentido: apropriação das TIC para a educação para a cidadania. Cadernos De Pesquisa, 53, e09527. Recuperado de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/9527

Edição

Seção

Educação Básica, Cultura, Currículo

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