Levantamento de oportunidades ocupacionais e escolares para deficientes auditivos

Autores

  • Maria Amélia Azevêdo Goldberg

Palavras-chave:

Orientação profissional, Deficiente da audição, Oportunidades educacionais

Resumo

A pesquisa foi elaborada pensando no trabalho de todos aqueles que, direta e indiretamente, tem a seu cargo a responsabilidade pelo processo de escolha vocacional dos deficientes auditivos. O relatório final compreende quatro partes: I - Em que abordamos a problemática de como e do porquê da Orientação vocacional para deficientes auditivos. II - Em que relatamos os procedimentos seguidos na pesquisa propriamente dita. III - Em que apresentamos os resultados da pesquisa, sob a forma de: INFORMAÇÕES PROFISSIONAIS, isto é, informações sobre profissões ou ocupações possíveis para o deficiente auditivo. INFORMAÇÕES ESCOLARES, isto é, informações sobre cursos profissionalizantes existentes no Estado de São Paulo (excluindo-se os de nível superior).

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Maria Amélia Azevêdo Goldberg

Downloads

Publicado

31-03-1972

Como Citar

Goldberg, M. A. A. (1972). Levantamento de oportunidades ocupacionais e escolares para deficientes auditivos. Cadernos De Pesquisa, (3), 1–54. Recuperado de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/1797

Edição

n. 3 (1972)

Seção

Outros Temas

Licença

Copyright (c) 2013 Cadernos de Pesquisa

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho on-line (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).