Curriculum y doble lógica de inserción: lo universitario y las prácticas profesionales

Autores

  • Roberto Follari Universidad Nacional de Cuyo – Mendoza, Argentina

Palavras-chave:

Plan de Estudios, Enseñanza Superior, Profesionalización, Mercado de Trabajo

Resumo

La práctica intrauniversitaria y sus reglas autolegitimatorias, no tienen relación directa con las prácticas profesionales de quienes egresan de las universidades. De tal manera los planes de estudio pueden mantener sistemática disociación con las necesidaes profesionales, sin que ello implique disfunción alguna dentro de la actividad universitaria. Por cierto que la Universidad no tiene por qué responder mecánicamente a las demandas del mercado; pero sí debe asumir que la noción de crítica social debe resultar inmanente a las prácticas profesionales para las cuales se forma a los estudiantes. De lo contrario, se prepara a los mismos para el desempleo y la inadecuación laboral, o para un discurso que será abandonado en cuanto se inicie la actividad profesional.

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Biografia do Autor

Roberto Follari, Universidad Nacional de Cuyo – Mendoza, Argentina

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Publicado

31-08-2010

Como Citar

Follari, R. (2010). Curriculum y doble lógica de inserción: lo universitario y las prácticas profesionales. Cadernos De Pesquisa, 40(140), 529–546. Recuperado de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/175

Edição

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