Processos alternativos de seleção para ingresso no ensino superior

Autores

  • Heraldo Marelim Vianna

Palavras-chave:

Acesso ao ensino superior, Sistema de educação, Concurso Vestibular

Resumo

As discussões sobre o acesso à universidade refletem a perplexidade dos educadores em relação a problemática geral da educação brasileira. Os pontos nucleares desses debates incidem, geralmente, sobre os seguintes aspectos: a) o problema a ser realmente dimensionado e solucionado seria o do processo de seleção que ocorre a nível de 1º grau, pois tudo o mais, na crise geral da educação brasileira, decorria desse fato; b) o sistema educacional integra um macro-sistema que se acharia subordinado à pressão de forças econômicas que seriam as reais variáveis determinantes do acesso ao ensino em qualquer de seus níveis; c) o acesso à universidade far-se-ia por intermédio de um processo marginal - o vestibular - e traduziria, na verdade, a falência de toda a infra-estrutura do sistema educacional; d) o vestibular, apesar de usado pelos órgãos centrais da educação como instrumentos de pressão para promover mudanças e elevar o nível do ensino de 2º grau, não estaria alcançado esse objetivo e teria fracassado no seu objetivo maior: selecionar os melhores e mais capazes para a universidade.

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Biografia do Autor

Heraldo Marelim Vianna

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Publicado

31-08-1980

Como Citar

Vianna, H. M. (1980). Processos alternativos de seleção para ingresso no ensino superior. Cadernos De Pesquisa, (34), 35–37. Recuperado de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/1639

Edição

n. 34 (1980)

Seção

Artigos

Licença

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