Uma proposta de diálogo entre a psicologia do desenvolvimento e a cartografia crítica

Autores

  • Cristian Abraham Parellada Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Universidad Nacional de La Plata - Facultad de Psicología Concejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
  • José Antonio Castorina Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas –CONICET– Argentina Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE)

Palavras-chave:

psicologia do desenvolvimento, desenvolvimento cognitivo, cartografia, história

Resumo

Nos últimos anos, diversas pesquisas no campo da psicologia do desenvolvimento tiveram por objetivo explicar como as crianças constroem o pensamento espacial (spatial thinking). O presente artigo visa demonstrar que o programa de investigação pode apresentar maior dificuldade, caso seja assumido que o significado dos mapas surge da interação de valores e crenças sociais em que são produzidos e circulados. Para isso serão retomadas as contribuições
dos estudos críticos realizados no âmbito da história da cartografia. Considera-se a abertura de um espaço de colaboração interdisciplinar entre uma psicologia do desenvolvimento construtivista, ligada às crenças dos grupos sociais e a uma cartografia crítica que integrou os mapas com as normas e valores da tradição social de que são produto.

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Biografia do Autor

Cristian Abraham Parellada, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Universidad Nacional de La Plata - Facultad de Psicología Concejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)

Docente de la Universidad Nacional de La Plata. Becario doctoral del Consejo Nacional de Investigaciones científicas y técnicas -CONICET- Argentina.

José Antonio Castorina, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas –CONICET– Argentina Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE)

Professor consultor da Universidad de Buenos Aires –UBA–, Buenos Aires, Província de Buenos Aires, Argentina, e pesquisador principal do Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas –Conicet–, Buenos Aires, Argentina

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Publicado

30-04-2019

Como Citar

Parellada, C. A., & Castorina, J. A. (2019). Uma proposta de diálogo entre a psicologia do desenvolvimento e a cartografia crítica. Cadernos De Pesquisa, 49(171), 244–262. Recuperado de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/5469

Edição

Seção

Artigos