Reflexões acerca da formação do educador infantil

Autores

  • Silvia Helena Vieira Cruz Universidade Federal do Ceára

Palavras-chave:

Formação Profissional, Profissionais de Educação Infantil, Educação Infantil

Resumo

O texto debate sobre o momento rico e delicado por que passa a educação infantil brasileira, suas contradições e os desafios a serem enfrentados para a melhoria qualitativa do trabalho desenvolvido pelo educador. Enfatiza a necessidade de se pensar cursos de formação continuada que não apenas promovam informações e desenvolvam habilidades, mas também incrementem ou modifiquem atitudes e valores determinantes para uma efetivamente solidária e enriquecedora.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Silvia Helena Vieira Cruz, Universidade Federal do Ceára

Downloads

Publicado

31-05-1996

Como Citar

Cruz, S. H. V. (1996). Reflexões acerca da formação do educador infantil. Cadernos De Pesquisa, (97), 79–89. Recuperado de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/806

Edição

n. 97 (1996)

Seção

Temas em Debate

Licença

Copyright (c) 2013 Cadernos de Pesquisa

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho on-line (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).