O aluno de cursos profissionalizantes a nível de 2º grau: um retrato sem retoques

Autores

  • Maria Laura P. Barbosa Franco
  • Maria Inês S. Durigan

Resumo

Dentre as mediações que se interpõem entre a proposta de profissionalização do ensino de 2º grau e a realidade objetiva, optamos por começar identificando as condições de subsistência, dificuldades, expectativas e aspirações de alunos de cursos profissionalizantes. Apresentamos dados provenientes de 4 escolas técnicas estaduais e de 112 alunos decursos profissionalizantes. Procuramos focalizar principalmente as questões acerca da relação entre Escola e Trabalho e aquelas relativas à terminalidade ou continuidade a nível de 2º grau.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Maria Laura P. Barbosa Franco

Maria Inês S. Durigan

Downloads

Publicado

29-02-1984

Como Citar

Franco, M. L. P. B., & Durigan, M. I. S. (1984). O aluno de cursos profissionalizantes a nível de 2º grau: um retrato sem retoques. Cadernos De Pesquisa, (48), 47–56. Recuperado de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/1412

Edição

n. 48 (1984)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2013 Cadernos de Pesquisa

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho on-line (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).