Edições anteriores

• 

  Anos finais do ensino fundamental: um mapeamento da literatura (2012-2022)

  v. 68 (2024)

  Gisela Lobo Baptista Pereira Tartuce • Patrícia Cristina Albieri de Almeida (Coords.)

  ISBN 978-85-60876-26-6 | DOI: https://doi.org/10.18222/fcc-dpe-2024_3

  Como citar:

  ABNT:
  TARTUCE, Gisela Lobo Baptista Pereira; ALMEIDA, Patrícia Cristina Albieri de (coord.). Anos finais do ensino fundamental: um mapeamento da literatura (2012-2022). São Paulo: Fundação Carlos Chagas, 2024. (Textos FCC: Relatórios técnicos, 68). 

  APA:
  Tartuce, G. L. B. P., & Almeida, P. C. A. de. (Coords.). (2024). Anos finais do ensino fundamental: Um mapeamento da literatura (2012-2022) (Textos FCC: Relatórios técnicos, 68). Fundação Carlos Chagas.

• 

  Contornos das desigualdades na educação infantil, no contexto da pandemia

  v. 67 (2024)

  Cláudia Oliveira Pimenta (Coord.) • Fabiana Silva Fernandes

  ISBN 978-85-60876-23-5 | DOI: https://doi.org/10.18222/fcc-dpe-2024_2    

  Como citar:  

  ABNT:
  PIMENTA, Cláudia O. (coord.). Contornos das desigualdades na educação infantil, no contexto da pandemia. São Paulo: Fundação Carlos Chagas, 2024. (Textos FCC: Relatórios técnicos, 67).  

  APA:
  Pimenta, C. O. (Coord.). (2024). Contornos das desigualdades na educação infantil, no contexto da pandemia (Textos FCC: Relatórios técnicos, 67). Fundação Carlos Chagas.

• 

  Construção e validação de instrumentos de medida para o diagnóstico da convivência escolar para a Rede Municipal de Ensino de São Paulo (RME)

  v. 66 (2024)

  Adriano Moro • Adriana Pagaime •  Darlene Ferraz Knoener (Orgs.)

  ISBN: 978-85-60876-22-8 | DOI: https://doi.org/10.18222/fcc-dpe-2024_1

   

  Como citar:

  MORO, Adriano; PAGAIME, Adriana; KNOENER, Darlene Ferraz (org.). Construção e validação de instrumentos de medida para o diagnóstico da convivência escolar para a Rede Municipal de Ensino de São Paulo (RME/SP). São Paulo: FCC, 2024. (Textos FCC: Relatórios técnicos, 66).

  Moro, A., Pagaime, A., & Knoener, D. F. (Orgs.). (2024). Construção e validação de instrumentos de medida para o diagnóstico da convivência escolar para a Rede Municipal de Ensino de São Paulo (RME/SP) (Textos FCC: Relatórios técnicos, 66). FCC.

• 

  Prêmio Professor Rubens Murillo Marques 2023: Experiências docentes em licenciaturas

  v. 65 (2023)

  ISBN: 978-65-60876-21-1 | DOI: https://doi.org/10.18222/fcc-pprmm2023_X

  Como citar:

  FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. Prêmio Professor Rubens Murillo Marques 2023: experiências docentes em licenciaturas. São Paulo: FCC, 2023. (Textos FCC: Relatórios técnicos, 65).

  Fundação Carlos Chagas. (2023). Prêmio Professor Rubens Murillo Marques 2023: Experiências docentes em licenciaturas (Textos FCC: Relatórios técnicos, 65). FCC.

• 

  Os empregos e o trabalho dos professores e das professoras da educação básica em tempos de pandemia

  v. 64 (2023)

  Maria Rosa Lombardi (Coord.) • Miriam Bizzocchi • Lilian Nati • Renata Adriana de Sousa

  ISBN 978-85-60876-18-1 | DOI: https://doi.org/10.18222/fcc-dpe-2023_2

  Como citar:

  LOMBARDI, M. R. (coord.). Os empregos e o trabalho dos professores e das professoras da educação básica em tempos de pandemia. São Paulo: FCC, 2023.

  Lombardi, M. R. (Coord.). (2023). Os empregos e o trabalho dos professores e das professoras da educação básica em tempos de pandemia. Fundação Carlos Chagas.

• 

  Ensino remoto: a implementação de orientações da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo por diretores escolares (vol. II)

  v. 63 (2023)

  Angela Maria Martins e Cláudia Oliveira Pimenta (Coords.) • Fabiana Silva Fernandes • Vandré Gomes da Silva • Sanny Silva da Rosa • Thulio Manoel Costa de Oliveira

  ISBN 978-65-992085-9-1 | DOI: https://doi.org/10.18222/fcc-dpe-2023_1

  Como citar:

  MARTINS, Angela Maria; PIMENTA, Cláudia Oliveira (coord.). Ensino remoto: a implementação de orientações da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo por diretores escolares (vol. 2). São Paulo: FCC, 2023.

  Martins, A. M., & Pimenta, C. O. (Coords.). (2023). Ensino remoto: A implementação de orientações da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo por diretores escolares (vol. 2). Fundação Carlos Chagas.

• 

  Prêmio Professor Rubens Murillo Marques 2022: Experiências docentes em licenciaturas

  v. 62 (2022)

  ISBN: 978-65-992085-7-7

  DOI: https://doi.org/10.18222/fcc-pprmm2022_0

• 

  Relações de gênero nas tecnologias da informação e comunicação (TIC): mercado de trabalho e protagonismo feminino

  v. 61 (2022)

  Maria Rosa Lombardi (Coord.) • Renata Adriana de Sousa • Haydée Svab

  ISBN 978-65-992085-6-0

  DOI: https://doi.org/10.18222/fcc-dpe-2022_2

• 

  Ensino remoto: a implementação de orientações da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo por diretores escolares (vol. I)

  v. 60 (2022)

  Angela Maria Martins e Cláudia Oliveira Pimenta (Coords.), Fabiana Silva Fernandes, Vandré Gomes da Silva, Eric Passone, Sanny Silva da Rosa, Thulio Manoel Costa de Oliveira

  ISBN 978-65-992085-5-3 

  DOI: https://doi.org/10.18222/fcc-dpe-2022_1

• 

  Prêmio Professor Rubens Murillo Marques 2021: Experiências docentes em licenciaturas

  v. 59 (2021)

  ISBN 978-65-992085-3-9

  DOI: https://doi.org/10.18222/fcc-pprmm2021_0

• 

  Prêmio Professor Rubens Murillo Marques 2020: Experiências docentes em licenciaturas

  v. 58 (2020)

  ISBN 978-65-992085-1-5

• 

  Prêmio Professor Rubens Murillo Marques 2019: Experiências docentes em licenciaturas

  v. 57 (2019)

  ISBN 978-85-60876-15-0

• 

  Engenharia, trabalho e relações de gênero na construção de habitações

  v. 56 (2019)

  Maria Rosa Lombardi (Coord.), Fernanda Mandetta, Adriano Moro

• 

  Prêmio Professor Rubens Murillo Marques 2018: Experiências docentes em licenciaturas

  v. 55 (2018)

  ISBN 978-85-60876-13-6

• 

  Cenários de gestão de escolas municipais no Brasil

  v. 54 (2018)

  Angela Maria Martins (Coord.) • Cristiane Machado • Flávia Werle • Giselle Cristina Martins Real • José da S. Santos Júnior • Maria Helena de A. Bravo • Miriam Bizzocchi • Sandra Zákia Sousa

• 

  Prêmio Professor Rubens Murillo Marques 2017: Experiências docentes em licenciaturas

  v. 53 (2017)

  ISBN 978-85-60876-10-5

• 

  Formação continuada de professores: contribuições da literatura baseada em evidências

  v. 52 (2017)

  ISBN 978-85-60876-09-9

• 

  Autoavaliação institucional participativa em unidades de educação infantil da rede municipal de São Paulo – II

  v. 51 (2017)

  Maria Malta Campos • Bruna Ribeiro

• 

  Prêmio Professor Rubens Murillo Marques 2016: Experiências docentes em licenciaturas

  v. 50 (2016)

  ISBN 978-85-60876-05-1
• 

  “Por que são tão poucas?”: um estado da arte dos estudos em “Engenharia e gênero”

  v. 49 (2016)

  Autoria: Maria Rosa Lombardi

  ISBN 978-85-60876-06-8

• 

  Autoavaliação institucional participativa em unidades de educação infantil da rede municipal de São Paulo

  v. 48 (2016)

  Autoria: Maria Malta Campos e Bruna Ribeiro

  ISBN 978-85-60876-07-5

• 

  Prêmio Professor Rubens Murillo Marques 2015: Experiências docentes em licenciaturas

  v. 47 (2015)
• 

  Avaliando valores em escolares e seus professores: proposta de construção de uma escala

  v. 46 (2015)

  Marialva Rossi Tavares • Maria Suzana de Stefano Menin

   

• 

  Comportamento dos alunos e uso do tempo em sala de aula: evidências da Talis 2013 e de experiências internacionais

  v. 45 (2015)
• 

  Ação docente e profissionalização: referentes e critérios para formação

  v. 44 (2015)

  Vandré Gomes da Silva • Patrícia Cristina Albieri de Almeida

• 

  Docência compartilhada entre universidade e escola: formação no estágio curricular

  v. 43 (2014)
• 

  Prêmio Professor Rubens Murillo Marques 2014: Experiências docentes em licenciaturas

  v. 42 (2014)
• 

  Um estudo avaliativo do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)

  v. 41 (2014)
• 

  Periódicos e história da educação: bases de dados como recurso metodológico

  v. 40 (2014)
• 

  Prêmio Professor Rubens Murillo Marques 2013: Incentivo a quem ensina a ensinar

  v. 39 (2013)

  1. Invertendo a sala de aula usando o facebook: inovando experiências de professores em formação inicial com o modelo flipped classroom na disciplina de didática da matemática, de Luciane Mulazani dos Santos
  2. Visualidades étnicas: culturas indígenas na sala de aula, de Raquel Mello Salimeno de Sá
• 

  Uso da avaliação externa por equipes gestoras e profissionais docentes: um estudo em quatro redes de ensino público

  v. 38 (2013)
• 

  Planos municipais de educação de regiões metropolitana: analise de fontes oficiais

  v. 37 (2013)
• 

  Ação afirmativa na pós-graduação: o programa Internacional de bolsas da Fundação Ford na Fundação

  v. 36 (2013)
• 

  Prêmio Professor Rubens Murillo Marques 2012: incentivo a quem ensina a ensinar

  v. 35 (2012)
• 

  Formação continuada de professores: uma análise das modalidades e das práticas em estados e municípios brasileiros

  v. 34 (2012)
• 

  Prêmio Professor Rubens Murillo Marques 2011: incentivo a quem ensina a ensinar

  v. 33 (2012)
• 

  Políticas públicas de habitação popular, trabalho associado e relações de gênero: a experiência da USINA

  v. 32 (2011)
• 

  Revendo estereótipos: o papel dos homens no trabalho doméstico

  v. 31 (2010)
• 

  As mulheres nas forças armadas brasileiras: A marinha do Brasil - 1980-2008

  v. 30 (2009)
• 

  Formação de professores para o ensino fundamental: Estudos de currículos das licenciaturas em pedagogia, língua portugue

  v. 29 (2009)
• 

  Articulação trabalho e família: famílias urbanas de baixa renda e políticas de apoio às trabalhadoras

  v. 28 (2008)
• 

  O Ensino técnico a partir da década de 1990: a experiência cearense

  v. 27 (2007)
• 

  Consulta sobre qualidade da educação infantil: relatório técnico final

  v. 26 (2006)
• 

  O Protagonismo de alunos e pais no ensino médio

  v. 25 (2004)
• 

  Representações midiáticas: um estudo sobre o exame nacional do ensino médio

  v. 24 (2003)
• 

  Avaliações nacionais em larga escala: análises e propostas

  v. 23 (2003)
• 

  A qualificação como construção social: estudo de alguns de seus aspectos em uma indústria de ponta

  v. 22 (2002)
• 

  Consulta sobre qualidade da educação na escola

  v. 21 (2006)
• 

  O Ensino Médio na voz de alguns de seus atores

  v. 20 (2001)
• 

  O Ensino Médio na voz de alguns de seus atores

  v. 19 (2000)