Ensino de literatura e desenvolvimento da competência crítica: uma “terceira via” didático-pedagógica

Autores

  • Nabil Araújo Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil

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Biografia do Autor

Nabil Araújo, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil

Professor adjunto de Teoria da Literatura na Universidade do
Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Licenciado e bacharel em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), mestre e doutor em Estudos Literários pela mesma instituição, na qual lecionou disciplinas nas áreas de Teoria da Literatura e de Literatura Comparada.

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Publicado

01-11-2014