v. 52 (2017)

Formação continuada de professores: contribuições da literatura baseada em evidências

ISBN 978-85-60876-09-9

Este trabalho apresenta uma breve revisão da literatura baseada em evidências sobre formação continuada de professores. O documento foi produzido para oferecer subsídios às discussões do Grupo de Trabalho (GT) de Formação Continuada de Professores do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed).

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