Galuch, Maria Terezinha Bellanda, e Marta Sueli de Faria Sforni. “Aprendizagem Conceitual E apropriação Da Linguagem Escrita: Contribuições Da Teoria histórico-Cultural”. Estudos em Avaliação Educacional 20, no. 42 (abril 30, 2009): 111–124. Acessado setembro 27, 2024. https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/2062.