Galuch, M. T. B., e M. S. de F. Sforni. “Aprendizagem Conceitual E apropriação Da Linguagem Escrita: Contribuições Da Teoria histórico-Cultural”. Estudos Em Avaliação Educacional, vol. 20, nº 42, abril de 2009, p. 111-24, doi:10.18222/eae204220092062.