Bortolotti, Silvana Ligia Vincenzi, e Dalton Francisco de Andrade. 2007. “Aplicação De Um Modelo De Desdobramento Graduado Generalizado - GGUM Da Teoria Da Resposta Ao Item”. Estudos Em Avaliação Educacional 18 (37). São Paulo:157-88. https://doi.org/10.18222/eae183720072094.