MARTINS, E. C. C.; CALDERÓN, A. I. Boas práticas escolares e avaliação em larga escala: a literatura ibero-americana em questão. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 26, n. 62, p. 264–293, 2015. DOI: 10.18222/eae266203022. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/3022. Acesso em: 10 ago. 2022.