BRUM, K. D. G.; CUNHA, N. de B. Compreensão de leitura em inglês em escolas de modalidades de ensino distintas. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 36, p. e11287, 2025. DOI: 10.18222/eae.v36.11287. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/11287. Acesso em: 19 jan. 2026.