MARQUES, F. C.; CUNHA, M. S. da. Impactos da iniciação científica sobre o desempenho estudantil no Enade 2015-2017. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 32, p. e06744, 2021. DOI: 10.18222/eae.v32.6744. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/6744. Acesso em: 22 jul. 2024.