MORRIS, P. Política educacional, exames internacionais de desempenho e a busca da escolarização de classe mundial: uma análise crítica. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 28, n. 68, p. 302–342, 2021. DOI: 10.18222/eae.v28i68.4696. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/4696. Acesso em: 16 dez. 2024.