GIMENES, N. Trends in assessment for learning in the classroom. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 26, n. 63, p. 564–566, 2015. DOI: 10.18222/eae.v26i63.3749. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/3749. Acesso em: 27 jul. 2024.