YOUNG, M.; MULLER, J. Três cenários educacionais para o futuro: lições da sociologia do conhecimento. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 27, n. 65, p. 522–551, 2016. DOI: 10.18222/eae.v27i65.3726. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/3726. Acesso em: 22 dez. 2024.