BROOKE, N. Sobre a equidade e outros impactos dos incentivos monetários para professores. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 24, n. 55, p. 34–62, 2013. DOI: 10.18222/eae245520132719. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/2719. Acesso em: 16 jul. 2024.