ARCAS, P. H. Saresp e progressão continuada: implicações na avaliação escolar. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 21, n. 47, p. 473–488, 2010. DOI: 10.18222/eae214720102459. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/2459. Acesso em: 27 jul. 2024.