VIANNA, H. M. Análise crítica de abordagens do rendimento escolar: o caso da matemática. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, n. 08, p. 57–63, 1993. DOI: 10.18222/eae00819932341. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/2341. Acesso em: 22 dez. 2024.