VIANNA, H. M. Os novos modelos de vestibular: preocupações metodológicas. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, n. 11, p. 47–52, 1995. DOI: 10.18222/eae01119952312. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/2312. Acesso em: 18 dez. 2024.