BESSA, N. M. A teoria da generalização em medidas educacionais em paralelo com a teoria clássica. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, n. 24, p. 3–30, 2001. DOI: 10.18222/eae02420012198. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/2198. Acesso em: 30 jan. 2025.