NUNES, L. C. Novos rumos para o processo de avaliar: desafios para os professores do ensino fundamental. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, n. 27, p. 133–154, 2003. DOI: 10.18222/eae02720032181. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/2181. Acesso em: 16 jul. 2024.