GOMES, S. dos S. Práticas de Avaliação da Aprendizagem e sua Relação com a Formação Continuada de Professores no Cotidiano do Trabalho Escolar. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 16, n. 32, p. 111–144, 2005. DOI: 10.18222/eae163220052138. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/2138. Acesso em: 23 dez. 2024.