DANTAS, L. M. V. Desvios na implementação da política de avaliação da aprendizagem e sua associação com as condições de trabalho na escola. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 18, n. 38, p. 41–84, 2007. DOI: 10.18222/eae183820072084. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/2084. Acesso em: 7 ago. 2024.