NUHS, A. C.; TOMIO, D. A prova escrita como instrumento de avaliação da aprendizagem do aluno de Ciências. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 22, n. 49, p. 259–283, 2011. DOI: 10.18222/eae224920111976. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/1976. Acesso em: 18 dez. 2024.