SILVA, R. H. A. da; SCAPIN, L. T. Utilização da avaliação formativa para a implementação da problematização como método ativo de ensino-aprendizagem. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 22, n. 50, p. 537–522, 2011. DOI: 10.18222/eae225020111969. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/1969. Acesso em: 5 fev. 2025.