CARMINATTI, S. S. H.; BORGES, M. K. Perspectivas da avaliação da aprendizagem na contemporaneidade. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 23, n. 52, p. 160–178, 2012. DOI: 10.18222/eae235220121935. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/1935. Acesso em: 6 out. 2025.