HOFFMANN, R. Novas considerações sobre como medir desigualdade de proficiências. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 37, p. e12573, 2026. DOI: 10.18222/eae.v37.12573. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/12573. Acesso em: 12 maio. 2026.