Quevedo-Camargo, G. e Pinheiro, L.A. 2021. Ética na avaliação de línguas adicionais: da postura docente ao instrumento avaliativo. Estudos em Avaliação Educacional. 32, (jun. 2021), e08641. DOI:https://doi.org/10.18222/eae.v32.8641.