Alves, M.T.G. e Xavier, F.P. 2016. Construção de indicadores para descrever desigualdades de aprendizado na Prova Brasil. Estudos em Avaliação Educacional. 27, 66 (dez. 2016), 782–815. DOI:https://doi.org/10.18222/eae.v27i66.4014.