Lara, V.A. de e Brandalise, M. Ângela T. 2016. Avaliação da aprendizagem na escola organizada em ciclos: concepções dos professores. Estudos em Avaliação Educacional. 27, 64 (maio 2016), 36–68. DOI:https://doi.org/10.18222/eae.v27i64.3731.