Lee, V.E. 2010. Dados longitudinais em educação: um componente essencial da abordagem de valor agregado no que se refere à avaliação de desempenho escolar. Estudos em Avaliação Educacional. 21, 47 (dez. 2010), 431–542. DOI:https://doi.org/10.18222/eae214720102462.