Carraher TN, Carraher DW, Schliemann AD. Na vida, dez; na escola, zero: os contextos culturais da aprendizagem da matemática. Cad. Pesq. [Internet]. 31º de agosto de 1982 [citado 16º de julho de 2024];(42):79-86. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/1552